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[远程教育] 网络教育学历和全日制学历有何区别?

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发表于 2021-9-9 10:56:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
       很多想报名网络教育来提升学历的学友们经常问类似的问题:网络教育学历和全日制学历都有什么区别呢?

       本文就以专升本后取得的本科学历为例来说明(下文中的学历均指本科学历)二者有何区别。

       首先,国家承认的学历有两种,一种是全日制,一种是非全日制(其实全日制和非全日制并不是区分教育类型的标准,只是区分学习方式的标准。**高等教育和普通高等教育才是区分教育类型的标准,这里仅仅沿用学友们的说法,此外,全日制也即大家口中的“统招”),网络教育学历即属于非全日制范畴。

       学习生涯中,谁都希望考上一个好的全日制大学,这样毕业后拿到的学历的含金量也是最高的。

       但是,理想很丰满,现实很骨感。很多人会因为各种各样的原因,没能拿到全日制学历。这时候,取得一个非全日制学历就成为很多人的选择,比如,网络教育学历。


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       至于网络教育学历和全日制学历的区别,大致体现在以下几点:

       首先,招生对象不同。
       网络教育面向社会**招生,大多数为已经走上工作岗位的学友。

       而全日制专升本则是面向应届专科生招生。

       其次,学习形式不同。
       网络教育是使用互联网等传播媒体的教学模式,向学员提供网络教学环境,不受时间、地点和教学进度的限制,灵活学习。简单说,就是“上网课”,只要有网络、有电脑或者移动设备,在哪儿学习、什么时候学习、学习多长时间等等,都由自己决定。通勤路上、下班后、周末都可以。

       全日制专升本一般要求学生住校,平时的学习和生活都是在校园里的。

       第三,学习年限不同。
       网络教育的对象由于基本是在职人员,因此很多政策都非常人性化,比如学习年限,采用2.5—5年的弹性学制。

       全日制专升本学习年限一般为2年,个别专业为3年(如临床医学)。

       第四,**含金量不同。
       这一点应该是学友们最关心的。

       毋庸置疑,全日制学历的含金量肯定是最高的。

       但在已经无法取得全日制学历的情况下,取得含金量较高的网络教育学历也是非常不错的选择。因为,教育部规定可以开展网络高等学历教育招生的高校几乎均为“985”、“211”高校,这些高校的师资力量和教学资源不必赘述,毕业后拿到的还是个名校学历。

       通过一组数据能够更直观地看出网络教育学历的含金量。

       据有关部门对网络教育毕业生的调查报告显示,38%的网络教育毕业生获得了职位提升;40%的网络教育毕业生毕业后担任了管理职位;57%的网络教育毕业生毕业后薪水比以前有提高;72%以上的网络教育毕业生认为,网络教育的学习确实增强了工作自信心。由此可见,网络教育学历含金量还是非常高的。

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       网络教育学历是国家承认的学历,教育部电子备案,学信网可查。在考研、考GWY、考资格证、出国留学、求职、升职加薪、职称评定、积分落户等等方面都是没问题的。想报名的学友们,尽快安排吧!

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