这些学习栏目，你都了解吗？

胡春蕊

对于课程内容的学习，相信学友们关注最多的是“课程讲解”栏目。

“课程讲解”无疑是重中之重，但课程中的其他学习栏目也是老师们精心设计的，对于课程学习有着各自的作用。

本期将为学友们介绍网络课程都有哪些学习栏目及学习评价栏目。

登录学习平台后，点击“我的课堂”——“我要学习”——“在修课程”，会显示目前在修的所有课程，点击课程名称，即可进入该课程的学习界面。

进入课程学习界面后，点击“课程学习”，便可以看到课程包含的学习栏目，通常含有以下栏目：

课程介绍：是对所学课程的一个综述，包括：课程名称、课程性质、地位、学习方法建议、教材、参考书目等信息；可以通过本栏目对课程有个初步的了解。

教师介绍：是对主讲教师的教学经历及科研成果的简单介绍，使学友们对主讲教师有一个比较直观的认识。

教学要求：主要介绍课程的内容体系、内容要点、重点难点及学时安排，对学友们学习前起引导作用，使学友们有的放矢地学习，学习结束后起到复习提示作用。

课程讲解：课程讲解是网络课程的主体，是主讲教师根据课程教学大纲对课程教学内容的讲解和演示，学友们主要通过课程讲解学习本课程的知识。课程讲解的内容通过视频（部分课程为音频）、文字、动画、图片等多种媒体形式表现。

串讲：串讲是主讲教师对课程的系统性概括和总结，以及对考核要求的说明，指导学友们进行考前复习。

以上学习栏目是网络课程中的常见栏目。为帮助学友们学习，达到更好的学习效果，很多课程还设置了体现课程特点的特色栏目，如实验指导、案例分析、实践教学、扩展资料等。

除了学习栏目外，网络课程还包含一些学习评价栏目。

“学习评价”栏目主要是检验学友们所学内容的掌握程度及学习效果，从而对自己的学习状况进行修正或改进，主要包含以下栏目：

章节自测：章节自测为学友们提供了阶段自我评价的手段，是主讲教师以章节为单位提供的一些自测性的习题，目的是方便学友们完成阶段性的自我测试，了解自己对本章内容的掌握程度。完成情况一般不计入课程考核的综合成绩。

在线作业（做作业）：在线作业（做作业）是形成性评价的一种方式，是检验学友们掌握知识的有效手段，也是教学过程监督的必要环节。本栏目实现系统自动判分，测试结果反馈及时。这部分的测评成绩将作为学友们综合成绩的一部分。

模拟试题：模拟试题给学友们提供了综合自我评价的手段。主讲教师根据课程特点，为学友们提供模拟考试的自测练习，目的是综合验证大家对所学知识的掌握程度，并让大家了解课程考试的题型、题量、考试时间、分数分布等情况。模拟试题涵盖课程的全部内容，需在学完课程后再做模拟试题。完成情况一般不计入课程考核的综合成绩。

此外，根据课程特点，主讲教师也许会增加其他的评测资源，如实践教学、专题讨论等。

以上便是网络课程包含的学习栏目及学习评价栏目，完成这些栏目的学习，便基本完成了该课程的学习。