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[远程教育] 你,在学历的哪一层?

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发表于 2020-5-14 09:22:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 胡春蕊 于 2020-5-14 09:31 编辑

身为社会人,我们都遵循着这样一条定律:自身的学历层次决定了就业现状。学历层次越高,就业现状越令人满意。


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上期文章中介绍了学历的概念,它是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习,接受了何种层次的训练,便具有相应层次的学历。


从广义上讲,任何一段学习经历,都可以成为学习者的“学历”。而在社会中,人们通常所说的“学历”具有特定的含义和特定的价值。一个人具有什么学历,是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历,并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的WP发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历**为凭证。


    因此,学历层次可以划分为:

    l  初等教育:小学
   l  中等教育:初级中学;高级中学、中专、职校、中技
   l  高等教育:专科(高职、高专、高技)、本科、硕士研究生、博士研究生

    其中,高等教育又分为普通高等教育和**高等教育(脱产、业余、函授)、高等教育自学考试、网络教育、开放教育等。

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    人们因为自身学习能力、家庭情况、周围环境等因素影响,在毕业或者肄业后,成为以上三种学历层次所对应的人群,而后步入社会,开始就业。

    如文章开头所言,人们自身的学历层次决定了就业现状,具体如何表现,不妨一一来看。


   
l初等、中等学历人群
    之所以将他们归为一等,是因为就业现状差距不大。这类人群通常从事的是服务行业、操作工等劳动强度大、休息时间少的岗位。由于学历低,在求职的过程中可选择性相对非常小。即使他们中有些人有一定的专业基础,工作能力也不差,但因为缺乏学历的支撑,通常与自己心仪的工作岗位失之交臂。

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    l高等教育专科生
    由于高校逐年扩招导致本科毕业生越来越多,以及人才市场竞争越来越激烈,事业单位或者一些大企业在招聘时几乎以本科学历为门槛,因此专科生的就业现状非常尴尬。再加上学校的课程设置或多或少的脱离社会实践,使得大多数专科生并没有一技之长能找到与专业相关的工作,所以只能选择转行、得过且过,甚至从事一些初等、中等学历人群从事的工作。



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    l高等教育本科生及以上      
    与前两者相比,他们由于有学历上的优势,在应聘时便掌握了更多的选择权。于他们而言,完全不用考虑也不用浪费时间去证明自己有能力但学历不高。在轻松迈过企业招聘设置的本科学历这道门槛后,接下来便是发挥能力,锻炼自己,有条不紊的做好职业规划。

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谁都想从事自己心仪的职业,有一个相对稳定而优秀的平台能让自己发挥,职业前景明晰可见。而很多就业现状不如意的人喜欢说“这就是命”,但不夸张的说,学历确实可以在一定程度上改变命运。


如果,只要提升学历就可以改变自己的命运,你会拒绝吗?




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